Главная >> Кейсы >> Казус-стади>> Кампус Пекинского педагогического университета (Чжухай) | Решение для цифрового интеллектуального управления кампусом

Кампус Пекинского педагогического университета (Чжухай) | Решение для цифрового интеллектуального управления кампусом

【Вступление】База Пекинского педагогического университета (Чжухай) внедрила комплексное цифровое интеллектуальное решение для управления кампусом, обеспечив повышение эффективности эксплуатации и технического обслуживания, снижение энергозатрат, модернизацию системы безопасности и улучшение качества сервиса для преподавателей и студентов.
【Ключевые слова】 Базовый кампус Пекинского педагогического университета в Чжухае, цифровизация кампуса, интеллектуальное управление кампусом, энергосберегающее управление на территории кампуса, интеллектуальная систем

Решение охватывает пять ключевых сценариев: безопасность кампуса, управление энергопотреблением, эксплуатация и техническое обслуживание, сервисы для преподавателей и студентов, а также управление данными учебного процесса, и привело к реализации четырёх результатов цифровой эксплуатации:

  1. Повышение эффективности офисной эксплуатации и технического обслуживания

    Были созданы цифровые замкнутые процессы в сфере учебного администрирования и логистики, что позволило сократить на 40% рутинную работу персонала; общая эффективность офисной эксплуатации и технического обслуживания выросла на 35%, а точность учётных данных достигла 100%.

  2. Точное снижение затрат на энергопотребление

    Введено интеллектуальное единое управление энергопотреблением в аудиториях, общежитиях и общественных зонах кампуса; совокупное потребление воды и электроэнергии снизилось на 20–25% по сравнению с прошлым годом, а расходы на эксплуатацию и техническое обслуживание оборудования уменьшились на 28%.

  3. Модернизация систем безопасности и управления рисками

    По всему кампусу развернута интеллектуальная система безопасности; эффективность выявления потенциальных угроз и предупреждения нештатных ситуаций возросла на 50%, а количество инцидентов, связанных с безопасностью, и различных управленческих рисков сократилось на 45%.

  4. Повышение качества сервисов для преподавателей и студентов

    Все виды услуг для преподавателей и студентов переведены в онлайн‑формат, а обработка обращений стала более интеллектуальной; время обработки запросов сократилось на 60%, а общий уровень удовлетворённости преподавателей и студентов в кампусе повысился до 95% и выше.